Даже в век электронных устройств печатная книга — уникальное явление, особенно когда мы говорим о формировании навыков чтения и языковой картины мира у детей. Невозможно недооценивать роль печатных книг в формировании мировоззрения и культурулогической платформы, с которой в будущем станут отправляться поезда. Выбор направления будет, безусловно, зависеть от ребёнка, но мы, родители, уже сейчас можем помочь детям наполнить вагоны нужным багажом и подсказать им, что поможет встать на рельсы и придерживаться заданного курса. Правильно выбранная книга станет источником знаий об устройстве мира, обеспечит детям неповторимый опыт погружения в разные миры и культуры, наполнит их общение со сверстниками большим смыслом, разовьёт ассоциативное мышление, научит проводить аналогии.
Детям-билингвам печатные издания рекомендованы особо. Здесь важна и мелкая моторика, и визуальное восприятие, и лексическое богатство текстов, и возможность выбрать подходящий темп в век скоростных технологий и быстрых знаний. А ещё каждая книга отличается наощупь, каждая по-особенному пахнет и шелестит страницами. Таким образом, обычная, привычной нам, взрослым, книга в мягкой или твёрдой, шершавой или гладкой обложке, станет проводником и другом ребёнка. Книга, созданная с вниманием к содержанию и оформлению, не только позволит детям проникнуться самой культурой чтения, но и обучит важному умению на время выпадать из агрессивного информационного потока и сосредотачиваться, поможет снять стресс и сгладить неврологические симптомы.
- Вопрос из зала преподавателю литературы Дмитрию Быкову: «Мой ребёнок не хочет читать. Как привить подростку любовь к чтению?»
Ответ: «Скажите ему, что это совершенно нормально, потому что чтение — элитное занятие для избранных и потому невозможно, чтобы читать любил каждый простой смертный»
Читайте сами, читайте вместе с детьми!