Никита Шалабонин — студент педагогического факультета университета им. Т.Г. Масарика в Брно, по совместительству — преподаватель Русской школы в Брно. Никита знает семь языков, любит и знает литературу, его интересуют как классические образцы жанра, так и изящная словесность.
—Никита, привет, не мог бы ты рассказать, чем для тебя является работа в нашей школе?
— Здравствуйте! В первую очередь, для меня это отличная возможность применить получаемые знания на практике, а также, конечно, и приобретение нового уникального опыта работы с детьми, с ранних лет владеющими двумя языками.
— Почему ты решил работать именно с детьми?
— Современная система образования вмещает неимоверное количество способов передачи информации молодым умам, она не стоит на месте и невероятно гибка. Хотелось опробовать эти механизмы в действии.
— Какой опыт ты получил за время работы в школе?
— Поскольку я только недавно присоединился к коллективу — пока что практически никакого. У меня было всего три урока. Пока мы с детьми ищем общий язык, общую волну, чтобы максимально увеличить положительное влияние учебного процесса.
— Легко ли тебе было расположить к себе детей?
— Пока что я не могу сказать, что мы на сто процентов нашли общий язык, но всё же дети приняли меня достаточно тепло, хотя и очень привязаны к своей предыдущей учительнице, которую я сейчас заменяю, пока она занята сессией.
— Задавали ли твои ученики какие-то необычные вопросы? Если да, то какие?
— За этот короткий промежуток времени я услышал, наверное, лишь один действительно необычный вопрос — о том, как звали мою учительницу.
— Возникли ли у тебя какие-то трудности при обучении детей?
— Пока самое трудное — убедить бурлящий энергией молодой организм в важности учебного процесса или выполнения конкретного упражнения.
— Считаешь ли ты важным выполнение домашних заданий?
— Однозначно да! Домашние задания — это и закрепление пройденного материала на практике, и способ сделать новые открытия, и новые темы общения на русском языке для детей и родителей.
— Как ты думаешь, что дают детям систематические занятия русским языком в условиях иноязычной среды?
— Систематические занятия положительно сказываются на общем развитии и кругозоре, что расширяют диапазон каналов восприятия информации и позволяет больше проникаться культурой.
— Предстоят два месяца каникул. Что ты порекомендуешь детям на лето для закрепления достигнутого уровня русского языка?
— Нашей дошкольной группе «Буквоежки», где мне довелось преподавать, я бы рекомендовал систематически читать и от руки переписывать в тетрадь или на лист бумаги отдельные слова и предложения.
— Большое спасибо, Никита! Надеемся на плодотворное сотрудничество с тобой в будущем учебном году!
— Спасибо! До новых встреч и счастливых каникул!